2.2- Los Mensajes Propagandísticos. 2.2.1. Funciones del lenguaje.
SEXTA ACTIVIDAD DE LA SEGUNDA UNIDAD Y DEL TEMA 2.2.-LOS MENSAJES PROPAGANDÍSTICOS. EN LAS POSTURAS LINGÜÍSTICA-HERMENÉUTICA FENOMENOLÓGICA Y SISTEMÁTICA DE LA ACCIÓN.
Segunda Práctica del Tema: Los Mensajes Propagandísticos.
“Significado de las palabras”.
Objetivos.
Que en el participante se:
- Propicie una exploración sobre la claridad de funciones de los lenguajes por medio de la interpretación creativa de significados que vienen en las letras de las canciones.
- Promueva, entre todos los participantes, un mayor entendimiento sobre las funciones de análisis del lenguaje, de los valores y propósitos de quienes compusieron estas melodías.
- Proporcionar un espacio para la autoconfirmación de las significaciones personales de los mensajes que sustituyen a las emociones.
- Examinar cómo los ideales personales afectan la toma de decisiones relativas a las necesidades de significación y de las aspiraciones personales.
Instrucciones específicas:
Del texto de las canciones Solidaridad y Virgen de Media Noche, que vienen más abajo, señala las palabras o los párrafos donde estén presentes cada una de las seis funciones de análisis de los discursos ideológicos. Hay que ponerles mucho énfasis a las figuras retóricas. Lo realizarán primero en casa, después de la lectura del tema y en el salón de clases confrontarán, a través de la argumentación, el porqué representan tales o cuales funciones o figuras o tropos retóricos.
Este es un ejercicio basado en el análisis del lenguaje y que se suela usar en equipos de trabajo menores a seis integrantes. Es una Dinámica Vivencial que se inicia con encontrarles las características de las principales funciones que envuelven a los versos.
Es un trabajo de nivel formativo, al término del evento, los resultados nos permitirán ver el nivel de comprensión individual y grupal, según las medidas que cada participante estableció sobre sí mismo.
Se recomienda poner este ejercicio en proceso ya avanzados de entendimiento, ayudado por un diseño valorativo de sentido de las palabras de acuerdo a las funciones que juegan las palabras en un contexto de análisis lo más claro posible.
Al concluir esta etapa inicial del juego, se procesa la experiencia y se llega a conclusiones. Y si el facilitador va a emplear el mismo ejercicio para cerrar el evento, les pide a los participantes que guarden las hojas, para posteriormente, trabajar en ellas.
DESARROLLO:
El coordinador comienza diciendo que la actividad que están a punto de realizar, les ayudará a descubrir y a clarificar sus metas, valores y potencial personal para poder cumplir el logro de sus metas y la satisfacción de sus valores.
Manifiesta que son los participantes los que examinarán las palabras por sí solos, en primera instancia, y que después, tendrán la oportunidad de presentarlos a sus compañeros, a través de pequeños equipos de trabajo, en forma de propuestas personal.
Es importante que el coordinador abra su exposición a los aspectos relevantes que se suelen ver en las funciones del uso del lenguaje, los avatares, los sentidos, etc. Mencionar cómo es que durante mucho tiempo, los individuos y los grupos humanos han seguido y defendido estos símbolos, porque algo les presentaba y en consecuencia, les significaban. Quizá, a manera de pequeña discusión dirigida, valga la pena preguntar, ¿por qué los hombres se han dejado convencer, se han enamorado y defendido? Tal vez, resulte adecuado platicar un poco del significado de las funciones que se pueden contemplar desde el emblema hasta las palabras; destacando cómo han evolucionado las formas simbólicas representadas, pero no así, su contenido.
El facilitador invita a los participantes a tomar acuerdos con los demás integrantes de su equipo, para que expliquen todas las significaciones que ocurran, no importando si son de claros o no pueden ser considerados. Se le da un máximo de cinco minutos.
Se les pide entonces, que haciendo un esfuerzo creativo piensen en qué significa.
RECURSOS MATERIALES:
Un salón amplio y bien iluminado.
Hojas blancas marcadores.
Una hoja tamaño carta para cada participante.
Lápices, colores y papel adicional.
DURACIÓN: Un máximo de dos horas.
TAMAÑO DEL GRUPO: 50 personas.
Disposición del grupo:
Primero de forma individual, establecen sus avatares y posteriormente, en subgrupos; para finalmente procesar las conclusiones en reunión plenaria.
B.- SOLIDARIDAD.
| Un nuevo amanecer hermanos /referncial en nuevo día despertamos /referencial de pie y contra al viento estamos /poetica nobleza y honra, mexicanos /expresiva hijos de una misma madre / referencial bien vestida en tres colores /poetica tierra buena que revive /fatica con los más altos honores. /expresiva Nuestro enemigo “La pobreza” /expresiva hay que acabarla con destreza /fatica la solidaridad es nuestra / referencial con desarrollo, se demuestra / fatica gobierno y pueblo hacen la fuerza /expresiva el campesino y la gran empresa / referencial unidos por naturaleza, / poetica que viva México y florezca. / expresiva Solidaridad, venceremos /incitativa desde hoy en adelante, / referencial llevaremos tu ejemplo / incitativa cantaremos a una voz ,/fatica el esfuerzo de unión / expresiva formando así una gran nación / referencial Solidaridad, estaremos / expresiva desde el niño hasta el anciano / expresiva en ti creemos y seremos/ incitativa tu más digno mensajero/ poetica en tiempos malos o muy buenos / fatica somos águilas en vuelo / fatica | Al amparo de nuestra bandera /incitativa no es difícil la manera / incitativa de construir entre nosotros /incitativa toda una nueva era / poetica el verde será la esperanza / poetica el blanco la limpia confianza / poetica el rojo la sangre que alza./poetica Recuerdos de aquellos tiempos / poetica cuando la plata era un peso/ referencial después la lucha contra aquellos /referencial que dudaron de lo nuestro / referencial siempre anfitriones / fatica de cualquier otro país / poetica con alegría recibimos- poetica porque así es nuestra raíz./ referencial Solidaridad, venceremos /incitativa desde hoy en adelante, / referencial llevaremos tu ejemplo / incitativa cantaremos a una voz ,/fatica el esfuerzo de unión / expresiva formando así una gran nación / referencial Solidaridad, estaremos / expresiva desde el niño hasta el anciano / expresiva en ti creemos y seremos/ incitativa tu más digno mensajero/ poetica en tiempos malos o muy buenos / fatica somos águilas en vuelo / fatica Música y letra de Marco Antonio Flores |
C.- Virgen de Media Noche
Virgen de media noche./ poetica Virgen eso eres tú. / referencial Para adorarte toda / fatica Rasga tu manto azul / referencial | Virgen de media noche./poetica Cubre tu desnudez. / referencial Bajaré las estrellas / fatica Para alumbrar tus pies / poetica |
Señora del pecado / fatica Luna de mi canción / poetica Mírame arrodillado / incitativa Junto a tu corazón / expresiva | Incienso, de besos te doy / poetica Escucha mi rezo de amor / poetica Virgen de media noche. / poetica Cubre tu desnudez. /referencial |
Incienso, de besos te doy / poetica Escucha, mi rezo de amor / poetica | Bajaré las estrellas / expresiva Para alumbrar tus pies / poetica |
